„Wir freuen uns, dass durch diese neuen Experimentierkästen im Sinne von „Lernen durch
Ausprobieren“ die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler mit modernen Lehrmitteln an
unserem Partnergymnasium noch weiter ausgebaut werden kann“, so Thomas Fiebig. Vom Konzept her sind
die neuen Lehrmittel in erster Linie auf die Unter- und Mittelstufenbereiche ausgelegt und ergänzen
damit in idealer Weise die vorhandene Ausstattung. Sie werden folglich vorzugsweise in den
Jahrgangsstufen 5 bis 8 in den Fächern Natur und Technik und Physik zum Einsatz kommen. Dieses
weltweit einzigartige Elektrizitäts-Schülerübungssystem unterscheidet sich maßgeblich dadurch von
anderen, dass es komplett ohne Steckplatine auskommt. Die elektrischen Schaltkreise werden durch
einzelne Bausteine wie bei einem Puzzle zusammengesteckt. Gerade Schülerinnen und Schüler der
Unter- und Mittelstufe macht es großen Spaß, so verschiedenste Schaltungen aufzubauen. Die
Bausteine sind dabei so beschriftet bzw. gekennzeichnet, dass nach dem Aufbau der Schaltung der
zugehörige Schaltplan in der genormten Art und Weise übersichtlich zu erkennen ist und unverändert
ins Heft übertragen werden kann.
Ein großer Vorteil dieses Puzzle-Systems ist zudem, dass sämtliche Schüler-Bauteile identisch
und lediglich vergrößert in einem Demonstrationsset für die Lehrkraft erhältlich sind. Diese
Lehrer-Bausteine sind mit einer magnetischen Rückseite versehen und können dadurch an der normalen,
ebenfalls magnetischen Kreidetafel vertikal angebracht werden. Der Aufbau sämtlicher
Schülerschaltungen ist damit in analoger Weise schön übersichtlich an der Tafel möglich. Mit
angeschafft wurden pro Experimentierkasten zwei kleine Digital-Messgeräte, welche mit einer
Sicherungsschaltung versehen sind, sodass sie nicht durch Überspannungen zerstört werden
können.
Ziel der Kooperation des König-Karlmann-Gymnasiums mit Dyneon im Rahmen der 3M
Bildungsinitiative ‚Unternehmen Schule’ ist es, die Schüler durch Einblicke in das Unternehmen
verstärkt für mathematisch-naturwissenschaftliche Themen zu begeistern und den Lehrstoff durch
praktische Erfahrungen für die Schüler noch interessanter und anschaulicher zu machen. „Wir können
durch die zusätzliche finanzielle Unterstützung von Dyneon Anschaffungen realisieren, die rein aus
dem zugewiesenen Etat für die Schule nicht möglich wären“, betont Schulleiter Rainer Jonda. „Mit
dem Kauf der neuen Experimentierkästen ist das Geld, das uns das Unternehmen jährlich zur Verfügung
stellt, aus unserer Sicht sehr gut angelegt“.
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